桌弄。弄桌遊【DrawNow】Origins

引導老師/教案設計：鄧昭怡(Zoey)

這次的「2014菁頭腦桌遊營隊」與徐老師的心智繪圖課程做配搭，以精緻的小班制進行，年齡層橫跨四年級到八年級生(國二)。

 第一堂【創造力】

在進入桌上遊戲之前，這次的課程由「發想」做為開端，讓同學挑戰在規則內，不設限的把想像力做發揮，同學一開始會依賴老師的引導、參考同學的答案，漸漸地透過觀察教室內的物品做聯想，接著，思考的框架終於跳脫出教室以外，這期間出現的創意，都讓人驚艷，也是同學在這個年紀當中非常重要的資產，這時代入桌上遊戲，遊戲會變得異常好玩，更刺激同學彼此的思考框架。

在課堂尾端，讓同學對今天的「遊戲歷程」做整理，因為是透過學習單來體現，一般同學都不會覺得在做「整理」，更像在玩另一個遊戲，透過這些整理，不但讓學生加深今天課堂的印象，也讓老師更深一層的認識學生。

第二堂【團隊溝通】

在混齡的課堂中玩團隊合作遊戲是很有趣的，出乎我意料之外的是，這個班級中腳色的分工比想像中還要鮮明 (以往經驗中，一般在國小的族群裡，比較容易看到的是「個性」或「企圖心」) ，這次的課程我挑戰不用任何處罰、獎勵作為團隊目標達成的動機因素，單純透過「完成遊戲目標」(也就是遊戲要夠好玩)來挑戰學生，而過程當中我會嚴肅的帶每一組進行團隊討論，這樣的好處是，讓學生也嚴肅地看待自己手中的任務，也會較有自信地在團隊中表達自我(儘量避免遊戲過程打鬧、開玩笑，學生如此有時是因為想避免尷尬，擔心自己的「認真」被取笑)，在過程中，老師不加入討論(不給予解答)，重點在於引導學生更深入的溝通，如怎麼辨別有建設性的對話(而不是女同學總在罵人、管秩序，男同學總在搗蛋)。

這堂課的結尾，透過學習單中設計了許多團隊的特質，讓同學回想在剛剛的遊戲進行中，哪些敘述符合自己的感受及表現(因對象是中小生，減少了他評與觀察者的部分)，進而協助同學辨認自己在團隊中的腳色與特質，沒有特別的優劣之分，也可能透過進行不同活動、與不同人相處而有不同的腳色分配，並且體驗團隊合作的景況。(小小的插曲是，為了加深學生對「團隊腳色」的認識，我將海賊王人物結合各種特質體現出來，發現自己有騙人布特質的學生似乎很難接受這個結果。)

第三堂【邏輯思考】

邏輯思考的範圍很大很大，這次的課堂著重在兩個方向，「風險管理」及「排列組合」，第一部分旨在引導學生如果辨別及活用手中的資訊進行遊戲，在過程中，引導學生分析推演這些看似「運氣」的背後，有那些蛛絲馬跡顯現出「資訊」，另又引導思考「機率」代表的資訊；第二部分，旨在讓同學培養不受限於所面對的現有狀況，突破既有思考模式，規劃新的組合可能性，在過程中，大大的挑戰了學生的分析能力，並且學生需要判斷是否願意果斷地進行腦中的想法與策略。

這是一堂讓學生叫苦連天的課，不時聽到學生的驚呼聲，像是「我剛剛怎麼沒有看到！」「啊！我忘記你還有這張牌了！」動腦的過程是需要極高的專注力，很耗神也很費力，短短的一堂課時間，人人的臉上除了顯出大戰後的痕跡，成就感也表露無遺呢。

第四堂【資源分配】

這堂課是讓學生操作經典遊戲「卡坦島」，此款遊戲可以討論的部分很多，機制也很豐富(不僅只有資源分配的部分)。今天的課堂中，除了激發學生的策略思考以外，也引導學生思考何謂「談判」，在課末讓同學討論誰使用了什麼策略，導致什麼結果，因為這是這期最後一堂課，除了規則以外，幾乎是由學生自發性的面對所有規則，據學生反應，這是四堂課以來最瘋狂、最具挑戰也最好玩的一堂。

我認為最有趣的部份，是當學生進行「交易談判」的階段，從一開始的胡亂出賣未來、耍嘴皮子，在經過幾次的提示及引導後，學生舉一反三的懂得運用手上的資源，軟性兼施的進行溝通，甚至懂得運用資訊不對稱，亦或記起別人缺什麼資源來進行談判，學生在思考邏輯的縝密度大幅成長讓我驚豔。

---------------------------------------------------------------

遊戲的勝利與否固然重要，但當大家回朔遊戲的過程，七嘴八舌的討論「如果…就…」、「因為…所以…」、「下次我會…」，「獨立思考能力」及「解決問題能力」的成長自然地顯露在同學的對話之間，遊戲沒有唯一的正確答案，可以適度地融入各種議題、元素於其中；遊戲透過適度的引導、觀察與陪伴，學生的學習可以如此自發性、如此有趣，各個菁頭腦的孩子們，就這樣在大笑中結束精彩的「2014菁頭腦桌遊營隊」。

---------------------------------------------------------------

【課程照片側寫】http://goo.gl/pV8zye

【課程資訊】

課程時間：13:30-17:00

課程日期：2014/7/8-7/11

課程地點：智匯創意學習(中壢元化路137號2樓)

透過桌上遊戲玩出能力，
環繞「領導」、「 溝通」、「 創造」及「邏輯思考」四大主題!
一起快樂玩出【菁頭腦】!!
---------------------------------------------------------------
意猶未盡嗎~快快把握暑期最後一檔桌遊營喔!
2014 暑期桌弄桌遊營【桌弄你我的夏天】

活動對象-升國小一年級至七年級
活動日期-7/28-8/1
活動時間-13:00-17:00
活動地點-桌弄中原店
(http://goo.gl/4bIlv7)